认识十六卦 · 约 6 分钟

龙首与龙尾

区分开始和收尾，说明阶段转换的条件。

本课回答什么

龙首 Caput Draconis 与龙尾 Cauda Draconis 分别讨论进入与收尾。阶段转换的象征不等于现实事件必然开始或结束。

本课程用「入口、开始、接纳」作为记忆词。用于讨论进入一个阶段与接受新条件；不表示所有新事物都值得开始。

练习追问：进入下一阶段前，需要具备什么条件？在作答时，把这个问题与具体情境联系起来，不要仅重复关键词。

本课程用「出口、结束、释放」作为记忆词。用于讨论阶段收尾与离开旧安排；不直接证明一段关系或工作必然结束。

练习追问：什么已经完成，什么还需要妥善收尾？同样的特征可以帮助某个目标，也可能妨碍另一个目标。

先观察本课两幅点阵，从上向下读出单点和双点，再找出相同与不同的行。记住区别后，遮住名称，仅凭结构重新辨认。图鉴中的点阵按站内统一数据展示。

复习时同时记录形状差异与语义差异。卦象的名称、位置和问题要分开说清；不能因为名称熟悉就跳过核对，也不能把两个卦象当作固定的好坏对立。

分别用龙首和龙尾回答同一问题，写出「我注意到什么、对应哪一个词义、还要核对什么现实信息」。这些记忆词是本站现代教学解释，不是原典引文，也不是现实事件已经发生的证据。

本课程的奇偶归并、母卦转置、逐行合成、两证卦、判官及调和卦规则参照此书。中文正文、记忆方法和虚构案例为本站原创；传统记录不构成预测有效性的证明。

英国博物馆记录了伊斯兰世界的土占传统，阿拉伯语称 ʿilm al-raml（沙之学），并收藏有1241—1242年的相关器具。此资料用于说明历史背景，不证明占卜的预测效果。