找出错误发生的那一步

本课要点

起课结果不一致时，先核对输入、时区和换日口径，再核对三段起点与含起点计数；不要三段都从大安重新开始。

第一层：检查输入

比较两份结果之前，先看是不是同一问题、同一时刻与时区、同一农历月日，以及同一时辰序数。时间起课和报数起课也不能混在一起比较。

本课程使用北京时间、闰月按同月、午夜换日。不同约定应先说明，不能直接把所有差异叫作“算错”。

第二层：检查三段起点

第一段固定从大安起；第二段从第一段落宫起；第三段从第二段落宫起。不要三段都从大安开始。

输入 3、4、6 时，如果第二段从大安起，就会错落赤口；正确是从速喜起，数 4 次落空亡。

第三层：检查含起点

每段把起点记为 1。目标数字是 1 时原地不动，这是最容易用来检查程序与手数是否一致的边界例。

遇到循环边界，再测从空亡数 2 次是否到大安。小输入与跨边界的例子，比一开始用很大的数字更容易定位错误。

来源与方法

课程采用本站明确列出的计算与解释约定，固定情境均为虚构教学案例。

本站规则与版本说明：本教程是与本站现有引擎一致的现代教学整理，未将来历传说、未经校勘的口诀或方位作为考试依据。

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